高中课程随着社会发展对人才培养的需求而不断改革创新，这是国内外所有教育系统的必然发展。获得世界认可并在欧美国家广泛推行的A－Level教育体系亦需跟上时代发展的步伐，定期进行课程的深度改革与全面优化，以适应全球国际教育的发展趋势，培育选拔出符合社会发展要求的潜力英才。

2018年恰逢改革年，剑桥考试委员会（CAIE）将逐步对全部学科进行改革。其中，数学作为最重要学科之一，将在2019年正式实施新教纲，2020年将进行新课标教学后的第一次考试。

【新课标会为数学课程的教学、考核带来什么样的变化呢？】

据了解，剑桥委员会在本次改革中以培养学生以下5个能力作为核心：

1.  学习的自信

2.  责任心

3.  学习反馈能力

4.  创新

5.  积极投入

同时，本次改革旨在让学生通过新模式的数学学习，可以锻炼获得“三大能力”：

1.  解决问题的能力——包括代数几何问题，微积分的应用，力学计算和统计概率思维；

2.  用数学语言进行科学交流的能力；

3.  简单使用数学模型来解决实际问题的能力。

因此，A-Level数学学科考试的形式也作出相应的调整：从原有的7个学习单元（P1，P2，P3，M1，M2，S1，S2）减少成6个，即M2这个单元取消，不再设置考试，但是学习单元的组合没有变化，常规的组合依然是P1+S1作为AS学习，P3+M1作为A2学习。此外，学习单元数减少了，考试时间却变长了——P1和P3的考试时间从原来的105分钟变成110分钟，虽然只是多了5分钟的考试时间，但是这种改革带来的变化意味着数学考试的难度会有所提升，这细微的时间变化对于学生而言会将产生更高水平、更高层次的挑战。

【课程改革，考查的目的会不会也相应地发生改变？】

国际部数学教学方面贯彻实施A-Level的新课标，将会对学生开展两大方面的全面考察：

1.  知识点与理解能力的考察，包括各常规教学知识点、数学名词、术语、数学规范书写表达以及精确的数学计算能力

2.  应用数学能力的考察，包括根据条件计算应用题，解题过程中能否熟练使用数学方法以及解题过程是否符合逻辑。

改革意味着新挑战，广州市黄广中学入研究新课标，务求帮助每一位学生在新课标开始实施的过程中顺利过渡，对于下一阶段数学学习中可能出现的难题具有充分的思想准备，以沉着的态度与积极的心态投入不同以往的数学探究之旅。