近日，黄广教育集团成员学校——广州市黄广中学）迎来了“返校潮”，同学们告别家园，在短期的休整过后整装上阵，在家人的陪同下重新踏上回归校园之途，开启新一阶段的求知探索。

为了方便各年级学生报到，保障学生到校后能快速完成各项程序步骤，学校特别实行科学的“分流报道”模式，不同年级学生在不同时段抵达学校，避免了人流拥挤等状况。

各年级班级教师早早在教学区架空层设置据点，做好充分的迎接准备准备，第一时间与到校的学生及家长进行交流。

“新年好！假期过得怎么样？拿了不少红包吧！”“老师，我跟你说，这个假期……”

刚刚到校的学生还没放下书包行李，即找到班级据点，与班主任老师进行假后的第一次会面，分享假期中新奇的所见所闻，师生间的温馨逗趣的对话彷如老朋友相聚。

学霸们刚刚返校，就自信满满地向老师们展示自己在一个假期里完成的得意杰作，与老师“过招”——这每一科功课、每一道习题、每一个答案都凝聚着学生自己的思考、推导与探索。

老师与家长就学生假期的自习进展、行为表现等话题展开即时的沟通探讨，针对家长提出的问题与情况，老师耐心地为家长一一解答，双方就孩子新阶段的学习成长达成初步的共识。

老师与家长以外的学生家属也展开友好的交谈对话，亲切地讲解介绍黄广学校独特的学习生活文化，开学第一天为家校的良好互动创造了最佳的时机与平台。

“欢迎返校！”生活部的老师们将迎接学生的喜悦化作了简单的文字，悬挂在学生宿舍内行人必经之处。

寝室内，学生自主地收拾衣物、整理被褥，纯熟成自然的技巧手法让在旁的家长“无从插手”，只能在旁观望，眼中不时流露出欣慰甚至自豪。

维持秩序的生活老师适时为正在整理内务的学生提供指点协助，同时把握机会，与远道而来的家长进行交流与互动，就孩子在校园日常中的行为表现以及心理成长状况进行深入分析，并依据丰富的生活管理经验，与家长分享心得、提出建议。

作为全寄宿制的中学，广州市黄广中学识智能成长的同时，同时十分注重学生阳光心理的引导与健康习惯的形成，为此，学校从教学、德育、生活等各方面，全方位做好迎接学生归校的准备。

【文、图/何倩莹】