高一，是一个特殊阶段：

高中三年的学习，将在高一阶段打下基础；

刚刚升上高中的学生，需要调整初中的学习心态、习惯，以适应全新的学习目标及任务；

然而，高一也是高中3年中课业任务相对轻松的时期。高一学生们能不能更科学、高效的掌握知识？能否在高考课程学习之余，对自己的综合能力和未来研究方向进行相应的拓展和探索？高一学生打知识基础和个人综合能力提升是否存在冲突？

不同的学校在上述这个命题上，可能会呈现不一样的答案。以广州市黄广中学学校直接以实际措施提供了自己的回答，然而这个答案与大众对该校的印象有着不小的“出入”，他们做的是高一的加法题：知识、方法和思维、综合实践，一个都不能少......

“知识基础要打好，方法和思维更同步！”

    近年，广州市黄广中学迈入第六个年头的民办学校，在中考、高考方面取得了亮眼的佳绩——2017年高考，该校全体学生重点本科（一本）上线率达61%（其中英达班重点本科上线率100%）、本科上线率99%，两项指标均居全广州民办学校第一、花都各学校第一、广州一流；2017年中考，该校约600考生参加，700分以上人数223人，占花都区38%，高分优先投档线698分以上233人，前50名学生均分732.7，前100名学生均分725.8，前150名学生均分721.1，前200名学生均分717.3，前300名学生，人均分710.28，物理、化学满分各1人，全体学生中考人均分692分，居花都区第一、广州一流。

值得一提的是，该校2017届高三学生是创校之初招收的第一期初一学生，高一入学录取线为650分，按高一录取分数推算的高考预测重点本科上线率为38%，如今实际重点本科上线率高达61%；无论重点本科上线率，还是本科上线率，都远超预期；在广州2017年中考难度加大、高分段人数减少、各批次录取分数线下降的情况下，该校中考成绩也呈现出逆势跃升。

对此，黄广学校的相关人员表示，知识学习是学生求学的关键任务，逐年突破的中考、高考成绩数据，得益于学校教师团队突出的教学提升能力，也有赖于教学人员高度重视学生知识基础的加深和巩固。

同时，该负责人也强调，高中的学习光靠打知识基础是远远不够的，还要学会运用事半功倍的学习方法，培育学生灵活、科学的思维，提升学生逻辑、总结、演绎、一题多解、纵向贯通等方面的学习能力，高一学生才能以更快的速度、更短的时间、更高的质量完成阶段性的学习任务。

黄广学校自主研发并贯彻施行至今的“智慧教育体系”，在教育培养方面拥有系统的开拓指导及措施指引。该校遵循智慧教育的原则指引，以“授人以鱼不如授人以渔”为出发点传授学生高效学习的方法，鼓励学生结合自身个性、学习实际选择运用。

由于学习有方法、学得轻松，高一学生在学习之余还参加系列实践性活动，为兴趣培养和综合素质的提升，争取充裕的时间、空间和精力。

“综合实践选修课程受到追捧”

为培养学生对未来大学专业方向选择的感觉，提升学生的综合实践能力，广州市黄广中学选课走班”机制，引进“体育必选课+选修课程”的模式，按照学生喜好、教育最新科技，引进13个科目，特别安排周二、周四的第七、八节课作为综合能力开拓培训，鼓励学生在信息技术类、表演类、美术类系列选修课程中，依据自己的爱好和取向自由选择，组织学生接触课堂、课本以外的知识，拓展思维眼界，通过亲身实践对未来走向作出思考与规划。

该校特别组织“选课走班”宣讲会，促使高一学生对选课制度及各门选修课程拥有足够的了解。

民族舞兼形体操选修课

合唱+SLS流行音乐选修课

3D建模与打印选修课

物联网技术选修课

智能机器人选修课

话剧选修课

高一不但是为高二、高三打基础的阶段，也是学生开始对自己未来方向作出初期思考、规划的最佳时期——进入高中学习的中段，学生即要开始文理分班，这不但关系到高考，更影响到大学科系的报考乃至未来从事职业的选择。

让学生接触课本外的新鲜知识，开拓学生眼界，促使学生对下一阶段的学习进行规划，对自身的将来产生想法、进行考虑，是为学生综合能力提供个性化拓展、提升的意义所在。

“高一是打基础的一年，也是综合能力探索、开拓的一年，是高中三年的‘关键年’，只要权衡好常规文化课、综合实践课程在学生学习中的最优比例，作出合理规划，站在学生长远发展的角度，两者都存在不可忽视的价值，这对学生发展影响深远。”广州市黄广中学个命题作出结论。